En aquest post us volem mostrar el Racó de Pintors que vàrem començar a mitjans del trimestre passat. Una vegada a la setmana hem convertit la nostra classe en un taller de pintura i els infants han pogut experimentar amb diferents materials i tècniques.
La dinàmica del taller ha estat, mostrar inicialment les propostes, després fixar algunes normes i després, posar-nos a pintar. Els infants van escrivint el seu nom als fulls per tal de fiançar aquest hàbit. Poden anar lliurement a les propostes amb la condició que hi tinguin espai, sinó saben que poden anar a una altra i després tornar-hi.
En este post os queremos enseñar el Racó de Pintors que comenzamos a mediados del trimestre pasado. Una vez a la semana hemos convertido nuestra clase en un taller de pintura y los niños han podido experimentar con diferentes materiales y técnicas.
La dinámica del taller ha sido, mostrar inicialmente las propuestas, después fijar algunas normas y finalmente, ponernos a pintar. Los niños/as van escribiendo su nombre en las hojas con el fin de afianzar este hábito. Pueden ir libremente a las propuestas con la condición de que tengan sitio, sino saben que pueden ir a otra y después volver.
El que hem pogut observar és que l'experimentació és fonamental en aquesta etapa i prima més que el resultat. Per ser infants tan petits fan un ús molt adient del material i l'usen amb molta desenvoltura.
Lo que hemos podido observar es que la experimentación es fundamental en esta etapa y prima más que el resultado. Para ser niños de tres años, hacen un uso muy adecuado del material y los usan con mucha desenvoltura.
En el suro podreu veure una mostra de les propostes que no són efímeres (com pintar al terra o pintar amb les mans amb paper continu).
En el corcho podréis ver una muestra de las propuestas que no son efímeras (como pintar en el suelo o pintar con las manos en papel contínuo)
A continuació podeu veure fotos del taller.
A continuación podéis ver fotos del taller.
AQÜAREL·LA
