Una altra proposta del trimestre han estat les activitats matemàtiques en parelles. En elles, hem treballats continguts relacionats amb numeració, quantitat, mesura, formes i colors. El funcionament en parelles és una iniciació al treball cooperatiu, on reforcem valors com compartir, ajudar-se, participar per igual, respectar-se...
Otra propuesta del trimestre han sido las actividades matemáticas en parejas. En ellas, hemos trabajado contenidos relacionados con numeración, cantidad, medida, formas y colores. El funcionamiento en parejas es una iniciación al trabajo cooperativo, donde reforzamos valores como compartir, ayudar-se, participar por igual, respetarse...
La sessió s'inicia amb una presentació d'activitats i materials (en dies previs i el mateix dia, no tot de colp). S'explica la dinàmica (6 minuts a cada activitat i després canvi) i roten per 3 de les 6 propostes. Al dia següent roten per les tres que els hi falten. En acabar les sessions dels dos dies fem una assemblea per veure com ha sortit el treball en parella i quines coses ens han agradat o desagradat de fer feina així.
La sesión se inicia con una presentación de las actividades y materiales (en días previos y el mismo día, no todo de golpe). Se explica la dinámica (6 minutos cada actividad y después cambio) y rotan por 3 de las 6 propuestas. Al día siguiente rotan por las tres propuestas que les faltan. Al acabar las sesiones de los dos días hacemos una asamblea para ver como ha salido el trabajo en pareja y qué cosas nos gusta y disgustan de trabajar así.
Estas son las propuestas. Dos de ellas las cambiamos por otras parecidas pero con materiales diferentes.
Aquí teniu una mostra de les activitats.
Aquí tenéis una muestra de las actividades.
