ALGUNES ACTIVITATS SOBRE LA PROGRAMACIÓ DELS COLORS

 Estimades famílies,

estam realitzant moltes activitats sobre la programació dels "Colors". Estan funcionant molt bé. Hem volgut fer una unitat didàctica prou globalitzada on tinga cabuda la col·laboració de la família, activitats de llenguatge oral i escrit a través de contes principalment, el llenguatge plàstic (ensenyant diferents tècniques plàstiques com l'estampació, collage, pintura i utilitzant estris i materials  diferents com l'aquarel·la, tèmpera sòlida i líquida, retoladors, ceres, pinzells, bastonets orelles, taps de suro, la nostra ma o dits ...), utilitzant també el llenguatge matemàtic, apropar la cultura amb la presentació d'alguns pintors i sobretot, hem intentat que gaudeixin de totes les propostes ensenyant des del respecte i tolerància a totes les intervencions. A continuació us faré un resum de tot i us posaré unes fotos per a què pogueu veure en acció als vostres fills.

Queridas familias,

estamos realizando muchas actividades sobre la programación de los "Colores". Están funcionando muy bien. Hemos querido hacer una unidad didáctica bastante globalizada dando cabida a la colaboración de la familia, a la realización de actividades de lenguaje oral y escrito a través de cuentos principalmente, utilizando el lenguaje plástico (enseñar diferentes técnicas plásticas como la estampación, pintura y collage, utilizar diferentes utensilios y materiales como la acuarela, témpera sólida y líquida, rotuladores, ceras, pinceles, bastoncillos de las orejas, tapones de corcho, nuestra mano o dedos...) usando también el lenguaje matemático, acercándolos a la cultura con la presentación de algunos pintores y sobretodo, hemos intentado que disfruten de todas las propuestas enseñando des del respeto y tolerancia a todas las opiniones. A continuación os haré un resumen de todo y os pondré unas fotos para que podáis ver en acción a vuestros hijos.

Durant aquests dies estam confeccionant els murals dels colors. Està sent una activitat molt motivadora doncs tenen l'oportunitat d'explicar allò que han portat de casa. Aquí la vostra col·laboració ha sigut molt important (moltes gracis 😊) i he de dir que han quedat molt variats i polids. És una oportunitat per fer servir el llenguatge oral, treballar vocabulari, conceptes bàsics (quantitat, contraris, tamany, famílies de paraules...) Els anirem exposant fora per a què els pogueu veure.

Durante estos días estamos confeccionando los murales de los colores. Está siendo una actividad muy motivadora pues tienen la oportunidad de explicar lo que han traído de casa. Aquí vuestra colaboración ha sido muy importante (muchas gracias 😊) y tengo que decir que han quedado muy variados y bonitos. Es una oportunidad para utilizar el lenguaje oral, trabajar vocabulario, conceptos básicos (cantidad, contrarios, tamaño, familias de palabras...) Los iremos exponiendo fuera para que los podáis ver.

La biblioteca del poble ens ha preparat un lot de llibres que parla dels colors, és una selecció molt variada on podem conèixer històries rimades, contes com el del "Llop que volia canviar de color" i un munt d'altres narracions que conviden a la imaginació, diversió i creativitat. Tot això acompanyat d'il·lustracions molt diferents i rics en detalls. Després del primer pati i la relaxació dedicam una estona a explicar tots aquets contes.

Algunes d'aquestes històries també han inspirat altres activitats, com la següent.

La biblioteca del pueblo nos ha preparado un lote de libros que habla de los colores, es un selección muy variada donde podemos conocer historias rimada, cuentos como el "Lobo que quería cambiar de color" y un montón de narraciones que invitan a la imaginación, diversión y creatividad. Todo esto acompañado de ilustraciones muy diferentes y ricos en detalles. Después del primer patio y la relajación dedicamos un ratito a explicar estos libros. 

Algunas de estas historias inspiran otras actividades como la sigüiente.

Aquest llibre ens ensenya, d'una manera lúdica, a fer mescles a partir dels colors primaris. Llavors vàrem fer les nostres pròpies amb bastonets d'orelles i tèmperes.

Este libro nos enseña, de una manera lúdica, a hacer mezclas a partir de los colores primarios. Luego hicimos las nuestras propias con bastoncillos de orejas y témperas.

 

També presentarem algunes obres d'alguns pintors coneguts. La setmana passada vàrem conèixer a Joan Miró. Vàrem analitzar alguns dels elements més coneguts com les llunes i estrelles entre altres. Hem observat alguns quadres i hem jugat a endevinar quines coses podem veure en algunes de les seves creacions. Aquesta setmana farem Mondrian i la següent Matisse. 

También presentaremos algunas obras de algunos pintores conocidos. La semana pasada hicimos Joan Miró. Analizamos algunos de los elementos más conocidos como las lunas y estrellas entre otros. Observamos algunos cuadros y jugamos a adivinar qué cosas podemos ver en algunos de ellos. Esta semana haremos Mondrián y la siguiente Matisse. 

Hem programat diferents activitats d'experimentació. El divendres passat vàrem tenyir macarrons. Cada infant va triar el color i després de pintar-los en bosses individuals les vàrem posar a la safata grossa i els vàrem manipular. Va ser molt divertit! aquesta setmana farem pasta de sal.

Hemos programado varias actividades de experimentación. El viernes pasado teñimos macarrones. Cada uno eligió el color y después de pintarlos en bolsas individuales los pusimos en una bandeja grande y los manipulamos. ¡Fue muy divertido! Esta semana haremos pasta de sal.

Hem programat activitats més dirigides i altres més obertes on l'infant pot experimentar i fer creacions més lliures. L'objectiu és ensenyar algunes tècniques plàstiques i oferir diferents materials i suports on puguin dibuixar, pintar, experimentar, manipular...

Aquí hi ha retoladors, un dau amb diferents grafismes, un paper continu en vertical, però la proposta és lliure. Estan realitzant traços diferents, dibuixos, lletres i números, dibuixen el contorn de la seva ma...

Hemos programado actividades más dirigidas y otras más abiertas donde el niño pueda experimentar y hacer creaciones más libres. El objetivo es enseñar algunas técnicas plásticas y ofrecer diferentes materiales y soportes donde puedan dibujar, pintar, experimentar, manipular...

Aquí hay rotuladores, un dado con diferentes grafismos, un papel continuo en vertical, pero la propuesta es libre. Están realizando trazos diferentes, dibujos, letras y números, dibujan el contorno de su mano...

Abans del segon pati deixam una estona per a què juguin amb els juguerois de l'aula i aquests dies estic posant una proposta de pintura on els infants hi van quan volen. Ara hem posat aquarel·les però anirà canviant l'activitat. 

Antes del segundo patio dedicamos un tiempo para que jueguen con los juguetes de clase y estamos días además estoy poniendo una propuesta de pintura donde los niños y niñas van cuando quieren. Ahora he puesto acuarelas pero irá cambiando la actividad.

Aquest dijous tenim concertada una visita a la biblioteca del nostre poble. Ens explicaran altres històries sobre els colors i unes altres que segur seran molt polides. Estam molt il·lusionats doncs serà la nostra primera sortida junts. 

Este jueves tenemos concertada una visita con la biblioteca del pueblo. Nos explicarán otras historias sobre los colores y otras diferentes que serán seguro muy bonitas. Estamos muy ilusionados pues será nuestra primera salida juntos.

Esper que us agradi aquest primer capítol sobre els Colors.

Ahí va un beso multicolor i vull donar-vos les gracis per seguir-nos acompanyant.

Eva 

Espero que os guste este primer capítulo sobre los Colores.

Ahí va un beso multicolor y quiero daros las gracias por seguir acompañándonos.

Eva

TREBALLEM ELS COLORS

Queridas familias:

Vamos a trabajar los colores en clase. Como punto de partida utilizaremos el cuento “El lobo que quería cambiar de color” y ahora queremos elaborar unos murales de los diferentes colores y por eso necesitamos vuestra colaboración. Tendréis que buscar por casa 2 o 3 elementos de cada uno de estos colores: ROJO, VERDE, AZUL Y AMARILLO.

¿Qué tipo de materiales?

Tapones, pinzas, objetos pequeños, pequeños juguetes que no vayáis a usar, algún recorte de alguna revista, cartones de productos donde el color en cuestión prevalezca, lo que se os ocurra (ver ejemplos)

Observaciones:

• El material que aportéis no puede ser perecedero.
• El material deberá traerse en una bolsa de plástico con el nombre y quedará en cuarentena y será desinfectado por nosotras para poder elaborar el mural. Por esta razón es importante aportarlo en las fechas estipuladas para poder respetar la cuarentena.
• El material no volverá a vuestras casas.

Os mostramos algunos ejemplos de lo que queremos hacer para que tengáis idea de lo que necesitamos.

 

Estimades famílies:

Anem a treballar els colors a la classe. Com a punt de partida farem servir el conte “El llop que volia canviar de color” i ara volem elaborar unes plafons dels diferents colors per això necessitem la vostra col·laboració. Haureu de buscar per casa 2 o 3 elements de cadascun d’aquests colors: VERMELL, VERD, BLAU I GROC.

¿Quin tipus de materials?

Taps, pinses, gomes del cabell, objectes petits, petites joguines que no aneu a fer servir, algun retall de revista, cartrons de productes  on el color que voleu ressaltar pevaleixi...el que se us acudeixi (veure exemples)

Observacions: 

• El material que aporteu no pot ser perible (no aliments).
• El material haurà de portar-se en una bosseta de plàstic amb el nom que quedarà en quarantena i serà desinfectat per nosaltres per a poder confegir el mural. Per aquesta raó és important aportar-lo en les dates estipulades per poder respectar la quarantena.
• El material no tornarà a les vostres cases.

Us mostrem alguns exemples del que volem fer per a què tingueu idees d’allò que necessitem.

D’aquest mural no faríem servir ni la  poma ni la pebrera ni el carabassí. 😉

En aquesta no servirien els plàtans. 😉

LA DATA PER DUR EL MATERIAL ÉS : DILLUNS 9 DE NOVEMBRE

LA FECHA PARA TRAER EL MATERIAL ES: LUNES 9 DE NOVIEMBRE

CANÇONS AULA 3 ANYS A

 Estimades famílies,

la cançó és un recurs que fem servir pràcticament durant tot el dia, doncs ens ajuda a seguir diferents rutines, la usem per jugar amb el nostre cos i amb els companys, ens ajuda a aprendre moltes coses, ens apropa a la cultura popular i el més important de tot... ens divertim molt cantant i ballant. 

A continuació us posaré unes quantes que ens agraden molt i les estam cantant darrerament.

Queridas familias,

la canción es un recurso que usamos prácticamente durante todo el día, pues nos ayuda a seguir diferentes rutinas, la utilizamos para jugar con nuestro cuerpo y con los compañeros, nos ayuda a aprender muchas cosas, nos acerca a la cultura popular y lo más importante de todo... nos divertimos mucho cantando y bailando.

A continuación os pondré unas cuantas canciones que nos gustan mucho y las estamos cantando últimamente.

Les següents són temàtica Tardor 

Las siguientes son temática Otoño

Aquesta és la que li vàrem preparar de sorpresa a la Castanyera

Ésta es la que preparamos de sorpresa a la Castañera

Quan acabem la relaxació fem servir aquesta cançó

Cuando acabamos la relajación cantamos esta canción

Del grup Pot Petit escoltam moltes, però aquestes són de moment les nostres preferides

Del grupo Pot Petit escuchamos muchas pero estas son de momento nuestras favoritas

Estam sortint per fer jocs a l'aire lliure però ja us explicarem més del tema i us posaré les cançons que fem servir, ens divertim molt tots junts.

També us cantarem algunes altres nosaltres.

Una abraçada molt forta 

Eva

Estamos saliendo para hacer juegos al aire libre pero ya os explicaremos más del tema y os pondré las canciones que utilizamos, nos divertimos mucho todos juntos.

También os cantaremos algunas otras nosotras.

Un abrazo fuerte

Eva

CANÇONS

 Les cançons tenen un pes importantíssim en el nostre dia a dia. 

Ens serveixen per fer les rutines, per connectar entre nosaltres, per relaxar-nos, per divertir-nos, per cantar, per jugar, per identificar-nos com a grup. Sé que us les canten i aquí us deixo algunes de les que més ens agraden. La veritat és que tot el dia cantem i ballem! 

Las canciones tienen un peso importantísimo en nuestro día a día. 

Nos sirven para llevar a cabo las rutinas, para conectar entre nosotros, para divertirnos, para cantar, para jugar, para relajarnos, para identificar-nos como grupo...Sé que os las cantan y aquí os dejo algunas de las que más nos gustan. La verdad es que nos pasamos el día cantando y bailando. 

Aquesta la cantem pels matins per saludar-nos alguns dies.

Esta la cantamos por las mañanas para saludarnos algunos días. 

Aquesta cançó ens identifica com a grup (la história del nostre nom us la conto un altre dia)

Esta nos identifica como grupo (la historia de nuestro nombre os la cuento otro día:) 

Aquesta ens encanta perquè és un dels llibres que hem estat contant aquesta setmana i sempre acabem fent-nos casogues. 

Esta nos encanta porque es uno de libros que hemos estado contando esta semana y siempre acabamos haciéndonos cosquillas. 

El libro de esta canción les encanta. 

Una cançó que hem introduit recentement per relaxar-nos ha estat aquesta i els té fascinats. La tararejan a totes hores. 

Una canción que hemos introducido recientemente para relajarnos es esta y les tiene fascinados, la tararean a todas horas. 

Una cançó per aprendre a seure correctametn a l'assemblea i que també cantem és John Brown. 

Una canción aprender a sentarnos correctamente en la asamblea y que también cantamos es John Brown. 

I una que aquesta darrera setmana pre-Halloween hem cantat bastant és la de la granera de la bruixa. 

Y una que esta última semana pre-Halloween hemos cantado bastante es la de la escoba de la bruja. 

I fins aquí les cançons que més cantem darrerament. Falten totes les que canturrejem i de les quals no hi ha vídeos a youtube. Un dia els gravo i us els poso. Gràcies per estar! 

Y hasta aquí las canciones que más cantamos últimamente. Faltan todas las que canturreamos y de las cuales no hay vídeo en youtube. Un día nos grabo y os las ponemos. Gracias por estar!